| |
|
|
|
| |
| |
国际学院专升本学部简介
黑龙江三江美术职业学院国际学院专升本学部以服务学生“省内专升本”和“国际高起本”“国际本科”“国际专本硕连读”为办学宗旨，在2020年成立之前，首先将学院数十年建立的国际合作院校有选择的进行深层次合作洽谈，签订合作协议；然后着重组建了一支具有国际视野与丰富经验的优秀英、韩、俄、泰等外语教学科研团队和高水平的专业教学团队，主要承担“省内3+2专升本”与“国际教育留学项目”的教育教学工作。
一、省內专升本
专升本学部的省内3+2专升本教学团队，实力雄厚、教学经验丰富、教育成果显著；潜心研究3+2专升本的考试内容，拥有自主研发的校本教材，连续三年升本率接近100%，并三次摘得全省状元。
省内“3+2”专升本教研室，汇集了多名资深教研老师，深耕近十年考点，紧扣考试大纲和命题趋势，洞悉专升本考试规律与给分要点，编写校本教材，不仅有知识点同步自测，更配有真题实战演练，直击核心考点，以真题解难题，快速训练解题思路，提升答题技巧，为学生升学保驾护航。
开发出独具自身特色，符合黑龙江省专升本学生的一套新型教学体系和教学方法，不仅学习考试内容，在专业课以及毕业设计指导方面也做了考量。该体系和方法完整兼顾线上线下教学双模式，配合国家建设、社会发展需求培养创造创新型设计人才。强理论重实践，真正做到让同学们进入岗位的同时，具备较高的职业素养、专业知识与技术能力。
二、国际本科与研究生
我院已有多年的国际教育项目合作经验，有5年的国际本科暨专本连读和专本硕连读等合作经历，拥有一支具有国际视野的高水平专职专业教学团队，为有理想、有追求、有志于出国留学深造的学生提供优质高效教育服务，深受学生欢迎，赢得出国留学生满意度高达100%。
针对国内机关与企事业单位对留学人才的需求，跟据学生选择的学科专业，充分考虑留学生的经济条件。专升本学部首选俄罗斯、韩国和泰国的学科专业对口、在国际上具有影响力、学费与生活费不高的几所大学进行“ 2 + 2、2.5+1.5、3+ 1国际本科”与“ 2+ 4、2.5+3.5、3 + 3国际专本硕连读”等国际教育合作项目。按国际专业人才培养方案和教学计划，学生在国内完成2年或3年基础课、通识课和专业课的学习后，进入国外大学学习深造。
选择国际留学的学生，入学即办理国外大学的学生学籍，学生拥有中外两国双学籍、双学历，双经历、双阅历；无语言要求；学费低于国内独立本科学院，生活费用不高，普通收入家庭能够承受；学生可以利用双休日、寒暑假去做兼职，不仅赚钱，还能快速的锻炼语言，对专业学习会有很大帮助。例如：韩国鼓励外国留学生勤工俭学，每天最低收入人民币500元左右；为留学生提供有丰厚的奖学金；语言能力强的留学生还可享受学费减免。
国际本科毕业，可免试申请硕士研究生学习，学制2年；硕士毕业，可免试申请博士研究生学习，韩国、泰国学制2年，俄罗斯学制3年。中国教育部留学服务中心给予学历（位）认证，国际承认学历，享受海外留学政策。
三、国际高起本
“中泰1+3高中起点国际本科”和“中韩1+3高中起点国际本科”，面向全国招生，凡具有高中学历（含三校生学历）的应往届毕业生均可报名，面试录取。高起本学生在国内学习1年，到泰国或韩国学习2到3年；本科毕业后，是选择在国外边工作边读研，还是回国工作，由学生自主自愿决定。
有留学经历的学生回国后，由于阅历丰富和毕业证含金量高于许多普通本科高校，在企事业单位录用、公务员面试、人才引进等方面具有相当优势。
专升本国际学部在全体成员的共同努力下，进一步深入探索省内专升本招生考试政策，使升本质量逐年提高；积极推进国际教育交流，让国际教育合作项目走向更宽、更高、更实，为学院提出的创办具有“国际特色的美术设计高等学校”而拼搏。
咨询电话：0451-58615602 |
| |
The Department of College Preparatory School International Studies
Brief Introduction
Heilongjiang Sanjiang Arts Vocational College of International Studies to serve the students “province to college” and “international high school”, “international undergraduate” “ International college to master" for the purpose of running the school, in 2020 before the establishment of the college, first of all will be established for decades of international cooperation institutions to selectively carry out in-depth cooperation negotiations, signed a cooperation agreement; and then focus on the formation of an international vision and rich experience of excellent English, Korean, Russian, Thai and other foreign language teaching and research team and a high level of professional teaching team, mainly responsible for It is mainly responsible for the education and teaching work of “Provincial 3+2 College to University” and “International Education Study Abroad Program”.
I. Intra-provincial Post-secondary Education
The provincial 3 + 2 college teaching team of the Department of International Studies has strong strength, rich teaching experience and remarkable educational achievements; it has studied the examination contents of 3 + 2 college, and has independently developed school-based teaching materials, which has achieved a nearly 100% rate of advancement for three consecutive years and won the top prize in the province for three times.
Provincial “3 + 2” college teaching and research office, bringing together a number of senior teaching and research teachers, plowing nearly a decade of examination points, closely follow the examination outline and proposition trends, insight into the laws of the college examination and give points, the preparation of school textbooks, not only synchronized with the knowledge of self-tests, but also equipped with the real questions of the real battle exercises, direct attack on the core examination points to the real questions to solve the difficult problems, rapid training solution ideas to enhance answering skills for the students to escort. The school textbook not only has synchronized self-tests of knowledge points, but also comes with real exercises, which directly hit the core examination points, solve problems with real problems, quickly train problem-solving ideas, improve question-answering skills, and escort students to higher education.
Developed a set of new teaching system and teaching methods unique to its own characteristics, in line with the Heilongjiang Province, specializing in students, not only learning the content of the examination, in the professional courses as well as the graduation design guidance is also taken into account. The system and method of complete balance of online and offline teaching dual mode, with national construction, social development needs to cultivate creative design talents. Strong theory and practice, really let students enter the post at the same time, with a high degree of professionalism, professional knowledge and technical ability.
Ⅱ. International Undergraduate and Graduate Programs
Our college has many years of experience in international education program cooperation, with 5 years of cooperation experience in international undergraduate and undergraduate and undergraduate master's degree programs, etc. We have a high-level full-time professional teaching team with an international perspective, which provides high-quality and efficient education services for students with ideals, pursuits, and aspirations to study abroad for further study, which is popular among the students, and has won the satisfaction rate of the students who have gone abroad to be as high as 100%.
In view of the demand of domestic institutions and enterprises for talents to study abroad, according to the disciplines and specialties chosen by the students, and with due consideration to the financial conditions of the international students. The Department of International Education for College Preparation prefers several universities in Russia, South Korea and Thailand which have the same academic specialties, are influential in the international arena, and do not have high tuition fees and living expenses to carry out international education cooperation programs such as “2 + 2, 2.5 + 1.5, 3 + 1 International Bachelor's Degree”and “2 + 4, 2.5 + 3.5, 3 + 3 International College Preparatory Degree”. international education cooperation programs. According to the international professional talent cultivation program and teaching plan, students complete 2 or 3 years of basic courses, general courses and specialized courses in China, and then enter foreign universities for further study.
Students who choose to study abroad internationally will be enrolled in a foreign university, and will have a dual academic record, dual qualifications, dual experience, dual experience; no language requirements; tuition fees are lower than the domestic independent undergraduate colleges, and the cost of living is not high, so that ordinary-income families can afford it; students can take advantage of the part-time jobs on summer and winter vacation, which is not only money-making, but also a fast way to practice the language, which is very helpful for the professional learning. The students can use their vacation days and summer vacations to work part-time. For example, South Korea encourages foreign students to work and study, with a minimum income of about 500 RMB per day; provides generous scholarships for international students; and international students with good language skills can also enjoy tuition fee reductions.
Upon graduation of international undergraduate degree, students can apply for master's degree without examination for 2 years; upon graduation of master's degree, students can apply for doctoral degree without examination for 2 years in Korea and Thailand and 3 years in Russia. The Service Center for Overseas Educational Service of the Ministry of Education of China will certify the academic qualifications, which will be recognized internationally and enjoy the policy of overseas study.
Ⅲ.International Bachelor's Degree
"China-Thailand 1+3 International Bachelor's Degree from High School" and "China-Korea 1+3 International Bachelor's Degree from High School" are open for national enrollment, and all fresh graduates with high school qualifications (including the qualifications of students from three schools) can apply for the program, and will be interviewed and admitted. The students will study one year in China and two to three years in Thailand or South Korea; after graduation, it is up to the students to decide whether they want to work abroad and go to graduate school or return to their home country to work.
After returning to their home countries, students with study abroad experience have considerable advantages in recruitment to enterprises and institutions, interviews with civil servants, and the introduction of talents due to their rich experience and the higher gold content of their graduation certificates than that of many ordinary undergraduate colleges and universities.
Under the joint efforts of all the members, the International Department of College Entrance Examination further explores the policy of College Entrance Examination in the province, so that the quality of College Entrance Examination can be improved year by year; it actively promotes the international education exchange, so that the international education cooperation project can be broader, higher and more practical, and it will work hard for the establishment of a school of higher education of fine arts and design with international characteristics, as put forward by the college. We will strive for the establishment of a “higher school of art and design with international characteristics” as proposed by the college.
|
| |
факультет международного образования
Международный учебный отдел специального обучения в Саньцзянском профессиональном колледже изящных искусств Хэйлунцзяна руководствуется целью обслуживания студентов ? специальными учебниками в провинции ? и ? международными высшими учебными заведениями?, ? международными высшими учебными заведениями?, ? международными высшими учебными заведениями ? и ? международными специальными учебными заведениями?, прежде чем создать их в 2020 году, сначала провести переговоры о глубоком сотрудничестве и заключить соглашения о сотрудничестве с отдельными институтами международного сотрудничества, созданными Академией за несколько десятилетий; Затем был сформирован отличный научно-исследовательский коллектив с международным кругозором и богатым опытом преподавания английского, корейского, русского, тайского и других иностранных языков, а также профессиональный педагогический коллектив высокого уровня, который в основном выполнял образовательную и педагогическую работу по ? 3 + 2 специальным учебникам в провинции ? и ? Международному учебному проекту для обучения за рубежом?.
1. Провинциальная специальная учебная книга
Провинциальный педагогический коллектив 3+2, специализирующийся на международном учебном отделе, с сильными силами, богатым педагогическим опытом и замечательными результатами в образовании; Внимательно изучая содержание экзамена по специальному учебнику 3+2, обладая учебными материалами, разработанными самостоятельно, три года подряд коэффициент повышения учебников приближался к 100%, а также трижды завоевывал титул победителя провинции.
Учебный кабинет ? 3+2 ? в провинции собрал ряд преподавателей-ветеранов, которые провели углубленную работу над экзаменационными пунктами последних десяти лет, тщательно изучили программу экзамена и тенденции в пропозициях, ознакомились с законами экзамена в специальном экзамене и задачами, разработали учебный материал для школы, не только синхронизировали самопроверку пунктов знаний, но и оснастили практическими боевыми упражнениями с реальными задачами, непосредственно работали над основными пунктами экзамена, решали трудные задачи по реальным темам, быстро обучали мысли о решении задач, совершенствовали навыки ответа на вопросы, чтобы сопровождать студентов при поступлении в школу.
Разработана новая система обучения и методика обучения, которые отличаются своей спецификой и соответствуют требованиям пров. Хэйлунцзян, не только для изучения содержания экзаменов, но и для изучения профильных дисциплин и подготовки дипломного проекта. Данная система и метод целиком и полностью учитывают двойные модели онлайнового и оффлайнового обучения, готовят и создают инновационные проектные кадры в соответствии с потребностями государственного строительства и социального развития. Усилить теоретические навыки, отдавая предпочтение практике, действительно сделать так, чтобы одноклассники при поступлении на должности обладали высокой профессиональной грамотностью, профессиональными знаниями и техническими способностями.
II. МЕЖДУНАРОДНЫЕ УЧЕБНЫЕ
Наш институт имеет многолетний опыт сотрудничества по международным образовательным программам, пятилетний опыт сотрудничества по международным программам бакалавриата и специализированного обучения и специализированного обучения. Мы имеем высококвалифицированную профессиональную педагогическую команду с международным кругозором, предоставляем высококачественные и эффективные образовательные услуги студентам с идеалами, стремлением и желанием учиться за рубежом, пользуясь большой популярностью среди студентов, завоевывая удовлетворенность студентов за рубежом до 100%.
С учетом потребностей отечественных органов, предприятий и учреждений в специалистах, обучающихся за рубежом, с учетом выбранных студентами дисциплин и специальностей в полной мере учитывать их экономические условия. Для осуществления проектов международного сотрудничества в области образования, таких как ? 2+2, 2,5+1,5, 3+1 ? и ? 2+4, 2,5+3,5, 3+3 ? и др. международное специальное обучение с высокой стоимостью обучения и жизни, в первую очередь в университетах России, Кореи и Таиланда, имеющих международное влияние. В соответствии с международными программами подготовки специалистов и учебными планами студенты после двух- или трехлетнего базового, общего и специализированного обучения в стране поступают на учебу в зарубежные университеты.
Выбор студентов, обучающихся за рубежом, при поступлении на учебу в зарубежные университеты, студенты имеют двойное образование, двойные дипломы, двойной опыт и двойную аттестацию в Китае и за рубежом; Отсутствие требования в отношении языка; Плата за обучение ниже, чем у независимых национальных академий наук, стоимость жизни невысока и доступна для семей со средним доходом; Студенты могут использовать двойные праздники, зимние и летние каникулы для подработки, чтобы не только зарабатывать деньги, но и быстро тренировать язык, что очень поможет в профессиональном обучении. Например: Южная Корея поощряет иностранных студентов к тому, чтобы они добросовестно работали и бережливо учились, а их минимальный доход составлял около 500 юаней в день; Предоставление щедрых стипендий иностранным студентам; Иностранные студенты, обладающие хорошими языковыми навыками, также получают скидку на оплату обучения.
Выпускник международного бакалавриата с возможностью подачи заявления на обучение в магистратуре без экзаменов сроком на 2 года; По окончании магистратуры можно подать заявление на докторантуру без экзаменов, 2 года обучения в Южной Корее и Таиланде, 3 года обучения в России. Центр обслуживания обучения за рубежом при Министерстве образования КНР выдает сертификат об образовании (место), признает образование на международном уровне и пользуется политикой обучения за рубежом.
III. Международный фонд
? Международный бакалавриат для старшей школы Китая и Таиланда 1+3 ? и ? Международный бакалавриат для старшей школы Китая и Южной Кореи 1+3 ? предназначены для приема по всей стране. Все выпускники прошлых лет, имеющие диплом о среднем образовании (включая диплом учащегося третьей школы), могут записаться и пройти собеседование для приема. Студенты обучаются в течение одного года на родине и от двух до трех лет в Таиланде или Южной Корее; По окончании бакалавриата студенты самостоятельно и добровольно решают, будут ли они выбирать между работой за границей и учебой в институте или же работать на родине.
Студенты, имеющие опыт учебы за рубежом, возвращаются домой, благодаря богатому опыту и более высокому содержанию золота в аттестате, чем во многих вузах с общим бакалавриатом, они обладают значительными преимуществами при приеме на работу в предприятия и учреждения, проведении собеседований на госслужбу и привлечении кадров.
Международный учебный отдел по специальному учебному заведению совместными усилиями всех его членов продолжает углубленно изучать политику приема и сдачи экзаменов по специальному учебному заведению в провинции, с тем чтобы качество этого учебного заведения из года в год улучшалось; Активно стимулировать международные обмены в сфере образования, сделать проекты международного сотрудничества в сфере образования более широкими, более высокими и более реальными, бороться за создание ? Высшей школы изобразительного искусства и дизайна с международной спецификой?, предложенной Академией. |
| |
??? ????
??
????????????? ??? ????? ???? ‘? ?? ????’ ? ‘?? ????' ?? ?? ?? ??'? ??? 2020? ???? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ????? ?? ??? ?? ?? ??? ?????. ? ?????? ??? ??? ??? ?? ??? ??, ???, ????, ???? ??? ?? ? ???? ?? ??? ?? ???? ????? ??? ??, ??"? ? 3+2???"?"?? ?? ?? ????"? ?? ??? ????.
1. ?? ???
??? ????? ?? 3 + 2??? ???? ?? ????? ??? ????? ?? ?? ????? ???? 3+2??? ?? ??? ??? ???? ????? ????? ?? ??? ????? ?? ???? ?? 3?? 100%? ???? 3??? ?? ????? ???.
?? ‘3 + 2’??? ???? ?? ??? ?? ????? ??? 10? ??? ?? ?? ??? ?? ??? ???? ??? ?? ??? ?? ?? ???? ? ????. ?? ?? ???? ????, ?? ??? ????? ??? ??? ?? ?? ?? ??? ? ?? ?? ??? ?? ???, ?? ??? ??? ?? ?? ??? ?? ???, ??? ??? ?? ? ?? ??.
????? ??? ???? ??? ?? ??? ?? ???? ?? ??? ???? ????? ??? ????? ???? ? ????????? ?????. ? ???? ??? ?-???? ?? ??? ?? ???? ????, ????? ??? ?? ???? ??? ??? ??? ????. ?? ??? ??? ????? ???? ??? ??? ??? ?? ????, ????? ????? ???? ??.
2. ?? ?? ? ??? ????
?? ??? ???? ?? ?? ???? ?? ??? ??? ???, 5???? ?? ? ?? ?? ?? ???? ? ??? ??? ??. ???? ??? ?? ?? ??? ?? ?? ???? ?? ?? ??? ?? ?? ??? ?? ????? ???? ???? ?? ???? ???? ????? ??? ??? ?? ? ???? ???? 100 %?.
?? ?? ? ??? ?? ?? ??? ?? ??? ??? ??? ?? ? ??? ?? ???? ??? ??? ??? ????. ??? ????? ?? ???, ??, ??? ??? ??? ??? ?? ????? ???? ??? ??? ???? ?? ?? ?? ??? ???? '2+ 2, 2.5+1.5, 3+ 1 ?? ??'?'2+ 4, 2.5+3.5, 3+ 3 ?? ? ?? ???? ??'?? ?? ?? ?? ????? ????. ???? ?? ?? ??? ????? ?? ???? ???? 2? ?? 3?????, ????, ????? ??? ? ????? ???? ? ??? ? ????.
?? ??? ??? ???? ?? ?? ?? ??? ???? ?? ??, ?? ??, ?? ??? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ???? ?? ?? ???? ???? ???? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ? ??. ???? ??? ??, ?? ?? ?? ?????? ? ? ??? ?? ?? ?? ?? ??? ??? ??? ?? ? ? ??? ?? ??? ? ??? ? ???. ?? ?? ??? ??????? ??? ???? ?? ????? 500? ???? ???? ??? ??? ???? ???? ?? ??? ??? ???? ?? ?? ??? ?? ? ??.
?? ?? ???? ?? ?? ????? ???? ??? ??? 2???. ???? ???? ?? ?? ????? ???? ??? ??, ?? ??? 2?, ??? ??? 3???. ????? ?????????? ?? (?) ??? ???? ????? ??? ???? ?? ?? ??? ??? ?? ? ??.
3. ?? ???
'??-?? 1+3????? ?? ?? ??'? '??-?? 1+3 ????? ?? ?? ??'? ?? ??? ???? ????, ???? ?? ??(3? ?? ??? ?? ??)? ?? ?? ???? ?? ???? ??? ?? ??? ? ??. ???? ???? 1?, ?? ?? ???? 2~3? ?? ???? ??, ???? ?? ? ? ???? ???? ???? ?? ??? ??? ???? ???? ??? ???? ??? ??? ?? ????.
?? ??? ?? ??? ?? ? ?? ????? ??? ??? ???? ?????? ?? ??? ?? ? ?? ??, ??? ??, ?? ?? ??? ??? ??? ???.
??? ????? ?? ???? ??? ?? ?? ??? ?????? ??? ???? ???? ??? ??? ??? ????? ?? ??. ????? ????? ?? ?? ??? ???? ?? ?? ?? ????? ? ??, ? ??, ? ????? "?? ??? ?? ??? ???"? ???? ?? ??? ? ??. |
| |
国际学院国际高升本学部简介
国际学院专升硕学部简介 |
| |
|
|
23081102000116号