一次课堂与市场的“亲密接触”
——三江美院“龙美心声”作品征集活动侧记
2021-10-22
由黑龙江三江美术职业学院举办的“爱党爱国爱校·龙美心声”作品征集活动” 历时20天，于2021年10月22日圆满落幕。140余件优秀学生作品从众多参赛作品中脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖和优秀奖。
为了庆祝中国共产党成立100周年，新中国成立72周年，深入开展党史学教育，贯彻落实好党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的新时代大学生，在喜迎黑龙江三江美术职业学院建校41周年之际，学院决定开展“爱党爱国爱校·龙美心声”作品征集活动。动员同学们用独特的方式庆祝祖国母亲和母校的生日，表达对中国共产党、对伟大祖国和母校的热爱和祝福。
活动通知下发以后，各系、基地广大师生积极响应、踊跃参赛。从9月25日到10月14日，共收到全院学生参赛作品581件，作品种类涵盖书法、国画、油画、建筑装饰设计、服装设计、动漫游戏、视觉传达设计、短视频、美术与设计基础等多个类型。
经过评委会严格评审，共评选出获奖作品140件，其中金奖作品9件、银奖作品21件、铜奖作品30件、优秀奖80件。等级奖作品获奖率控制在10%以内，作品总获奖率控制在25%以内。等级奖作品获奖难度之大为本院举办的历届作品评选中所少见，同时也从另一个侧面反映出本届作品评选中的优秀作品创作水平之高、成绩之显著为近年少有。
评委会评委们在评价本届作品征集活动特点时普遍认为：经过最近一段时间全院上下认真贯彻落实党的教育方针，全员抓教学，抓实践，加强课程思政，深化校企合作，促进产教融通，使我院的教学质量稳步提高，学生学业成绩不断提升，教学工作与市场的结合更加紧密，在人才市场的竞争力日益增强。
课堂是高校人才培养的主战场，是教学创新的主阵地。本学期十一小长假期间，由于疫情防控的需要，校园实施封闭管理，三江美院利用这个假期，组织开展了“爱党爱国爱校·龙美心声”艺术作品征集展览，旨在推进教育教学改革向深度扩展，优化课程体系，推动课堂教学革命，创新人才培养模式，逐步勾勒出具有龙美特色的“以学生为中心”的教育教学体系，实现把作品转化为商品，让课堂与市场对接的教学目标。
三江美院美术教育系认真贯彻“三全育人”的教育理念，坚持“立德树人”的根本目标，采取“示范+启发+互动+翻转课堂”的教学方法，秉承将“把作业变成作品，作品转化为商品，让课堂更贴近于市场”的改革思路，瞄准“五大能力”目标，采取“请进来，走出去”的教学方式，使学生在积累专业知识的同时，树立服务意识，具备和时代要求相匹配的实践应用能力，实现“以学生为中心”的能用型人才培养目标。在本届作品征集活动中，美术教育系学生共提交参赛作品304件，占全院学生参赛作品的52%，稳占半壁江山，足以说明该系学生普遍具有较高的专业素养和可贵的竞争意识。
数字传媒系的专业教师们在教学过程中，重视设计素描、构成艺术等基础课程在专业发展中的重要性，注重学生创意思维训练，不断加强“课堂+写生+项目（案例）+竞赛”的课程模式，严格执行“备、讲、批、辅、考、训”的一体化教学规程，使学生做到“跟着教师思维走，我在课堂零走神”，千方百计提高课堂教学效果，创作岀有故事、有情趣、有内涵的优秀作品。
环境艺术设计工程系名师工作室与龙美设计服务中心紧密合作，带领学生深入校企合作单位进行调研，与企业技术人员进行交流，在人才培养方案上取得共识。他们将教学内容分三步完成：第一步，在设计开始前，按照客户提出的产品设计项目需求，教师和学生们一起探讨，把每一个设计任务按照工作流程进行分解。深入企业，与客户面对面沟通设计需求，深入企业车间实地观摩，学习生产制作流程，使产品设计具有精准的落脚点和针对性。第二步，在设计过程中，学生在根据客户或消费者需求，规避已有专利、进行可行性设计构思之后，围绕所确定的主题，进行草图方案的绘制，并进行功能与结构分析和形态处理，最终确定方案并绘制出手绘效果图。在对设计图多次打磨后，学生们以小组为单位汇报方案，授课教师与企业客户共同沟通、交流，初筛、审查设计方案，对方案进行评议与修改；确定设计方案后，再由学生提交产品投标方案。第三步，即设计完成后，要求学生撰写设计投标书，进行项目投标。学生们的投标方案，不仅要参考企业市场投放地的文化风俗、原材料价格，还要细化设计方案草图，确定产品尺寸、效果图等。学生要将其完成的方案进行PPT汇报，详细讲解自己的设计过程和设计思路。返回到课堂上，由企业代表和授课教师对投标方案进行现场评价、打分。最终，系里以学生的“实战”成果，即本次模拟设计、模拟投标的综合成绩作为这门课程的考核成绩。在课下，投标成功的学生及老师还要与企业进一步沟通样品生产及商品转化事宜。
在课程开课之前，教师积极寻找与课程教学紧密结合的实训合作项目。将“龙美稚苑”整体设计项目纳入课堂，作为实践课程内容，使课程设计更加贴合实际项目，更加贴合市场需求。
服装设计名师工作室的教师在备课阶段，发动教师深入相关企业，了解企业文化，积极与企业对接，校企共同修订能用型课程的教学大纲，共同探讨课程设计。授课教师还和客户一起调研市场，了解客户需求，从各个不同角度积累素材，完善教学方案。
北京教学实习基地充分利用地处首都、资源丰富、文化需求旺盛的优势，鼓励广大师生经常深入文化创意产业顶尖企业，了解市场最新行情和动态，掌握最新设计手法和流行趋势，使广大学生在学习基础知识和实习阶段就能够了解日后其就业企业对专业人才专业技能的现实要求，为顺利就业、高薪就业奠定坚实的基础。
龙美信息中心电商直播专业的教师在教学过程中，不再是单一的信息输出源，还把企业、市场、文化界人士等都作为信息输出源，而授课教师的备课也不仅仅是备教材、备案例、备学生，更多的是备客户、备消费者。学生也不再是被动的信息输入，课程的教学成果直接向现实中的客户提交真实的作品。在能用型课程的整个教学环节中，教师和学生均需要主动融入客户、融入消费者，从而真正把课堂推向市场，把作业转化为作品。
影视动漫游戏专业的教学团队在能用型课程建设思路与方法上已经基本成型，在能用型课程改革后的实训教学中，无论是老师，还是学生，都在创作实践中积累了宝贵的经验。
在此次作品征集和评选活动涌现出来的优秀作品，将成为广大学生学习的榜样；在活动中创造和运用成功的好的教学方法和经验，将成为今后一个时期全院教学工作的基本遵循；优秀作品的创作过程，将成为经典案例，供大家学习、借鉴、效仿。在疫情防控的关键时期，结合疫情防控、校园封闭的实际，发动全院学生进行一次大规模艺术作品创作展览活动，充分体现了学院注重专业与市场结合，教师与客户联手的重要意义。
三江美院院长王英海表示：取得这样好的成绩，是我院不断深化教学改革、坚持立德树人根本任务的结果，是奉行“师德+思政+团建+坚持”的育人模式的体现，也是我院贯彻落实党的教育方针，坚持教育与生产实践相结合的有力举措。此举必将极大提升我院教学工作与生产实践的贴近性，提高广大学生的实战能力，进一步提高全院教学质量，促进我院高水平专业群建设和高质量教师团队建设，推动我院职业教育事业高质量发展”。
（撰稿：江天、郭勇；摄影：王辰宇；编辑：晓华） |
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