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在 2020 年我院线上教学工作总结、学生学习心得撰写、主题班会发言、“十佳大学生”事迹材料上报等工作中，我发现了一种比较普遍的现象，这就是：本来应该由我们学生自己动笔撰写的文字材料， 变成了“网上热门文章的大集合”。在最近一次五四青年节表彰材料申报中，有一组十个人的事迹材料，其中有 6 个人的材料的主要内容高度一致，甚至文字上完全雷同。显而易见，这些文字均属于“网上抄袭行为”。
目前，在我院学生中“网上抄袭”这种不良倾向愈演愈烈，无论写什么材料，心得体会、工作总结、发言稿等等，大部分内容抄袭于网络文章。就连“个人先进事迹”这样严肃、光荣、万人瞩目的材料也要靠抄袭才能完成。这让我们当老师的，情何以堪？还有何颜面面 对你们的父母？有何颜面去向广大学生宣扬你们的事迹？除了网上那些“十人一面”、高度雷同的文字，先进人物的事迹在哪里？靠什么来感动人？靠什么来服人？
网上的文章不是不可以使用，网上的资料不是不可以参考。但是， 同学们要明白这样的道理：作为一个大学生，如果总是在网上大段大段的抄袭别人写过的文章，不分情节、不分用途，一律靠从网上摘抄， 那么，假如有一天你离开了网络，你的领导让你凭借你自己的积累和经验写一篇文章，你拿什么来写？还会不会写？离开了网络，你什么事情都做不成，也就是一事无成，如果那样，你岂不是太过凄惨了。
大家都知道，学术论文是不可以抄袭的，抄袭就是剽窃，剽窃， 就是失德。同样道理，我们平时写学习体会、写学习心得、写发言稿、 写学习总结等等，都是要用自己的语言、自己的经历、自己的思考来写。网上的文章你只可以参考，只可以借鉴，只可以少量的引用，而且必须注明出处。如果不是这样，你怎么才能够在大学这段时间学会写文章，学会写心得体会，学会写工作总结或者是学习总结？结论是： 你永远也学不会！靠网上摘抄的只言片语，或者是大段大段的东西， 绝不是你自己的。你会自己坑了自己，这个教训是非常深刻的。
我希望我们全院的学生都要养成一个良好的习惯，这就是广泛涉猎各门学科知识，广泛阅读网上优秀的文章，拓宽你的知识面，开阔你的视野，丰富你的语言组织能力，锻炼你的语言表达能力和文字写作能力。在网上看东西，就是一个学习的过程，一个丰富自己头脑的过程，而绝不是让你抄袭网上文章的过程。
我希望我们全院的学生能够养成独立思考、努力学习、自己动手、 锻炼成长的好习惯。就是说，要学会自己写文章的本领，而不是到网上摘抄文章的本领。其实我们大家都知道，不论是领导干部，还是企业工作人员，借助于网络写文章最常见的也就是引用一些名言警句， 或者是专家学者的论断，或者是数据。大段大段地引用叙述性的语言、 抒情性的语言，这就是一种抄袭行为。所以，我们要区分这两者的界限，知道什么样的东西我们是可以引用的，是可以借鉴的，什么东西 是不可以大段大段摘抄的。
我们有些同学写作基础较差，平时最头疼的事就是写文章。这不要紧，文章写得不漂亮、不精彩，不要紧；只要是你自己真情实感的流露，是你真才实学的体现，只有寥寥数语又如何？平铺直叙、没有闪光点又如何？“只要是自己的孩子，长得丑点又何妨?” 从现在起，我们学院的所有老师都必须鼓励每个学生自己动手写 文章、写体会、写总结，写得不够精彩不但不要批评，还要鼓励、表扬；只要是你自己的，就是难能可贵的！相反，一旦发现哪位学生从网上大段摘抄别人的文字，要敢于批评，决不留情面。
希望我的同学们都要警醒，今后坚决摒弃在网上大段摘抄文章的坏习惯。希望明天以后，我们三江美院部分学生中的网上抄袭之风能够逐渐减少，直至销声匿迹；让实事求是、自己创作、杜绝造假、杜绝抄袭的文明之风吹满校园！
要记住：靠抄袭，最后坑到的人，一定是自己！
好了，言尽于此。
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23081102000116号