| |
|
|
影视动画系简介
Department Introduction
 黑龙江三江美术职业学院影视动画系创建于2000年，有一支专业实践能力强、教育教学经验丰富、为学生提供全过程、智能化、个性化服务的师资队伍；开办有动漫设计与制作、影视动画、游戏设计三个专业，与珠三角、长三角、京津冀等多家知名的动漫、影视及互联网企业合作，凸现“教学做“合一，贯彻“厚品德、尊个性、强基础、重实践”的人才培养理念”，已培养20届毕业生，就业率100%，用人单位满意度高达9 2%以上，薪金收入远超专业平均水平。
影视动画系创办23年来，充分发挥校企合作优势，实现优势互补，资源共享，形成了一流的软硬件教学、科研、创作环境，同时结合市场需求，以“示范+启发+项目+顶岗实习”的培养模式，实现精细化培养，高位化就业，为行业培养出具有政治坚定、创新能力强、设计思维高的“一专多能”型复合人才。积极思考数字化转型的思路与方法，根据动漫游戏行业对技能人才不同发展阶段的能力提升需要，完善数字化资源开发机制，研发更加契合学生学习的专业课程，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
影视动画系在全面提高教育教学质量的同时，将提升学历层次拓宽国际视野做为工作重点之一，为学生升本读研提供一站式服务。一是省内“ 3 + 2专升本”，升本率一直保持在98%以上；二是国内“ 3+1专升硕”，为立志读研的学生提供个性化教育与服务，为实现理想提供帮助；三是“ 3+1中韩国际本科”和“2.5+1.5中泰国际本科，还有“3+3中韩”与“2.5+ 3.5中泰”专本硕连读等国际教育项目，学生自愿选择，可获得“双学籍、双学历、双经历、双阅历”的受益，为满足不同需求的学生实现梦想搭建广阔平台。
 影视动画系以产教融合与工学结合等形式开展教学，在案例中学习专业知识，在项目中训练专业技能。面向社会公开招生，凡对动漫、游戏、影视感兴趣的学生均可报名，不要求美术基础，经过系统学习与实训后，进入优质企事业单位，实现高薪就业。
影视动画系正在积极探索虚拟现实（VR）技术、动漫制作衍生行业、数字化（AR）技术等市场前沿行业需求的技术人才，在高标准学系建设，高水平教学团队建设，高水平专业建设上不断探索、不断创新、不断增强自身的吸引力、影响力和竞争力，为培养高素质动画设计人才而努力奋进。
The Department of Film and Video Animation
The Department of Film and Video Animation of Heilongjiang Sanjiang Arts Vocational College was founded in 2000. It has a teaching staff with strong professional practical abilities, rich educational and teaching experience, and provides students with whole process, intelligent, and personalized services; It has three majors, namely animation design and production, film and television animation, and game design. It has cooperated with many well-known animation, film and television and Internet enterprises in the Zhujiang River Delta, the Yangtze River Delta, Beijing -Tianjin - Hebei and other regions, highlighting the "unity of teaching and learning", and Implementing the talent cultivation philosophy of "cultivating moral character, respecting individuality, strengthening foundation, and emphasizing practice", we have trained 20 graduates with a 100% employment rate and a satisfaction rate of over 92% with employers. Our salary income far exceeds the average level of our profession.
In the 23 years since its establishment, the Department of Film and Video Animation has fully leveraged the advantages of school enterprise cooperation, achieved complementary advantages, and shared resources, forming a first-class software and hardware teaching, research, and creative environment. At the same time, in combination with market demand, the training model of “demonstration+inspiration+project+on-the-job internship" has been adopted to achieve refined training, high-level employment, and cultivate a "one specialty, multiple abilities" composite talent with political firmness, strong innovation ability, and high design thinking for the industry. Actively consider the ideas and methods of digital transformation, improve the digital resource development mechanism, develop professional courses that are more suitable for student learning, and promote the organic connection between the education chain, talent chain, industry chain, and innovation chain based on the ability improvement needs of skilled talents at different stages of development in the animation and gaming industry.
The Department of Film and Video Animation not only comprehensively improves the quality of education and teaching, but also focuses on enhancing academic qualifications and broadening international perspectives, providing one-stop services for students to pursue undergraduate and graduate studies. One is the "3+2 Upgrading From Junior College to undergraduate programs" within the province, with a graduation rate consistently above 98%; The second is the "3+1 Upgrading From Junior College to Master's Degree" in China, which provides personalized education and services for students who aspire to pursue postgraduate studies, and helps them achieve their ideals; The third is the "3+1 China South Korea International Undergraduate Program" and the "2.5+1.5 China Thailand International Undergraduate Program", as well as international education programs such as the "3+3 China South Korea" and "2.5+3.5 China Thailand Joint Undergraduate Program". Students voluntarily choose to receive benefits such as "dual student status, dual education and dual experience", providing a broad platform for students with different needs to achieve their dreams.
The Department of Film and Video Animation conducts teaching through the integration of industry and education, as well as the combination of engineering and learning. Professional knowledge is learned through case studies and professional skills are trained in projects. Open enrollment is to the public, and students interested in animation, games, and film and video are eligible to apply without requiring a foundation in art. After systematic learning and practical training, they can enter high-quality enterprises and institutions to achieve high paying employment.
The Department of Film and Video Animation is actively exploring the demand for technical talents in frontier industries such as virtual reality (VR) technology, derivative industries from animation production , and digital (AR) technology. They are constantly exploring, innovating, and enhancing their attractiveness, influence, and competitiveness in the construction of high standard departments, high-level teaching teams, and high-level professional construction, striving to cultivate high-quality animation design talents.
Краткая информация факультета кинематография и анимации
Факультет кинематография и анимации Саньцзянского института изобразительных искусств провинции Хэйлунцзян был основен в 2000 году и имеет преподавательский состав с сильными профессиональными и практическими способностями, богатым опытом обучения и обучения, который предоставляет студентам полный процесс, интеллектуальные и персонализированные услуги. Открыть три специальности: анимационный дизайн и производство, кино - и телевизионная анимация, игровой дизайн, сотрудничество с дельта Жемчужной реки, Дельтой реки Янцзы, Пекином, Тяньцзинь и Хэбэй и многими известными анимационными, кино - и телевизионными и интернет - предприятиями, подчеркивает ? преподавание как единое целое, реализация концепции подготовки кадров ? толстый характер, уважение личности, сильная основа, тяжелая практика?, обучил 20 выпускников, уровень занятости 100%, удовлетворенность работодателей до 92%, доход от заработной платы намного превышает средний профессиональный уровень.
Департамент кино - и телевизионной анимации был основан в течение 23 лет, чтобы в полной мере использовать преимущества сотрудничества между школами и предприятиями, реализовать взаимодополняемость преимуществ, совместное использование ресурсов, сформировать первоклассное программное и аппаратное обучение, научные исследования, творческую среду, в то же время в сочетании с рыночным спросом, с моделью обучения ? Демонстрация + Вдохновение + проект + стажировка на высшем уровне?, реализовать усовершенствованную подготовку, высокоуровневую занятость, для отрасли, чтобы культивировать ? один многофункциональный ? комплексный талант с политической твердостью, сильной инновационной способностью, высоким дизайнерским мышлением. Активно размышлять о идеях и методах цифровой трансформации, в соответствии с потребностями индустрии анимационных игр в повышении способности квалифицированных кадров на разных этапах развития, совершенствовать механизм развития цифровых ресурсов, разрабатывать профессиональные курсы, которые в большей степени соответствуют обучению студентов, и содействовать органическому соединению образовательной цепочки, цепочки талантов с производственной цепочкой и инновационной цепочкой.
В то время как Департамент кино и телевизионной анимации всесторонне улучшает качество образования и обучения, он будет повышать уровень образования и расширять международную перспективу в качестве одного из приоритетов своей работы, предоставляя студентам единое обслуживание для повышения их квалификации. Во - первых, в провинции ? 3 + 2 спец-бакалавриат (вид университетской программы дающий возможность после 1-2-годичного обучения сдать экзамены и получить диплом бакалавра）?, коэффициент повышения остался выше 98%; Во - вторых, отечественная ? 3 + 1спец-магистра ?, чтобы предоставить персонализированное образование и услуги для студентов, желающих учиться и учиться, чтобы помочь реализовать свои идеалы; В - третьих, ? 3 + 1 китайско - корейский международный бакалавриат ? и ? 2.5 + 1.5 китайско - тайский международный бакалавриат, а также ? 3 + 3 китайско - корейский ? и ? 2.5 + 3.5 китайско - тайский ? колледж магистра и другие международные образовательные проекты, студенты добровольно выбирают, могут получить преимущества ? двойного списока, двойного диплома, двойного опыта, двойного опыта?, чтобы удовлетворить различные потребности студентов, чтобы реализовать свои мечты, чтобы создать широкую платформу.
Факультет кино - и телевизионной анимации в сочетании с производством и обучением и инженерным обучением и другими формами обучения, изучения профессиональных знаний в случае и обучения профессиональным навыкам в проекте. Открытое зачисление для общества, все студенты, заинтересованные в анимации, играх, кино и телевидении, могут зарегистрироваться, не требуют художественной базы, после систематического обучения и практической подготовки, войти в высококачественные предприятия и учреждения для достижения высокооплачиваемой занятости.
Департамент кино - и телевизионной анимации активно исследует технологию виртуальной реальности (VR), производную индустрию анимации, цифровую (AR) технологию и другие передовые отраслевые потребности рынка технического персонала, в строительстве факультета высоких стандартов, создании преподавательской команды высокого уровня, профессиональном строительстве высокого уровня непрерывного исследования, непрерывных инноваций, постоянного повышения своей привлекательности, влияния и конкурентоспособности, для подготовки высококвалифицированных анимационных дизайнеров и стремиться к прогрессу.
?????????
??
????????????? ?????????? 2000?? ???? ??????? ??? ?? ? ?? ??? ???? ????? ?? ??, ????? ???? ???? ???? ???? ??. ????? ??? ? ??, ?? ? ?????, ?? ??? 3? ??? ???? ??? ?? ???, ?? ???, ???-??-??? ? ?? ? ?? ?????, ?? ? ??? ??? ???? ??? "??? ??"? ??? ???? ??. "???? ?, ???? ?, ??? ?"? ??? ???? "?? ??, ??? ???, ?? ??, ??? ?????"??? ?? ?? ??? ???? ??20 ??? ???? ????? ??? 100 %?. ?? ?? ???? 92% ???? ?? ??? ??? ?? ??? ?? ????.
?????????? ?? ?? 23??? ??-?? ??? ??? ??? ???? ????, ????? ?????? ??? ????? ? ???? ??, ????, ????? ????. ??? ????? ????"?? + ?? + ???? + ???"? ?????? ??? ??, ?? ??? ??? ????? ??? ???, ?? ?? ??,? ?? ??? ??? ?? "?????" ???? ??? ????. ??? ??? ????? ??? ?? ????? ????, ????? ? ?? ??? ????? ??? ????? ?? ??? ?? ??? ?? ?? ????? ???? ???? ??? ? ??? ?? ??? ???? ??, ??, ?? ? ??? ??? ????.
?????????? ????? ?? ????? ??? ??? ?? ??? ??????? ???? ??? ??? ?? ?? ?? ? ??? ?? ???? ??, ??? ??? ?? ??? ???? ????. ??? ?? ???? 98% ??? ???? ?? ??? '3 + 2???'??. ? ??? ??? ??? ???? ????? ??? ??? ???? ???? ??? ?? ????? ?? ?? '3 + 1 ???'??, ? ??? '3 + 1 ?? ?? ??'? '2.5+1.5 ??-?? ?? ??', '3+3 ??-??'? '2.5+3.5 ??-??’ ?-?-?’???? ??????. ???? ????? ??? ? ?? "?? ??, ?? ??, ?? ??"? ??? ?? ? ???? ??? ??? ?? ???? ?? ?? ? ?? ? ???? ??? ? ??.
?????????? ??-?? ??? ???? ? ???? ??? ???? ??? ?? ????? ??? ????? ?? ????? ????. ????? ??? ????? ?????, ??, ??? ??? ?? ??? ?? ??? ? ??. ?? ??? ???? ???, ???? ??? ????? ?? ? ?? ??? ????? ???? ?? ??? ?? ? ??.
?????????? ?? ?? (VR) ??, ????? ?? ?? ??, ??? (AR) ?? ? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ??? ????? ???? ???, ?? ??? ?? ???? ?? ?? ?? ?? ??, ?? ?? ?? ???? ???? ???? ????? ???? ?? ??, ??? ? ???? ????? ???? ??? ????? ??? ??? ???? ?? ??? ???? ??.
|
|
|
