工学结合 提升人才培养质量
——环艺系“产教融合/项目蓄能提升人才培养质量分享会”侧记
2024-12-02
在白雪皑皑的冬季里，黑龙江三江美术学院环境艺术设计工程系迎来了一场别开生面的活动——“产教融合/项目蓄能提升人才培养质量分享会”。此次分享会不仅吸引了全系师生的目光，更成为探索工学结合新模式、提升人才培养质量的一次重要契机。
12月2日下午，环艺系会议室内气氛热烈，每个班级都派出了代表。其中，以2023级环艺5班作为特例，全班学生全员参加，而其他班级则各自选派了3名学生代表，大家共同见证了这场前沿知识的盛宴。
环艺系副主任侯婷首先就项目引进情况进行了详细汇报。她说，环艺系积极与企业合作，成功引进了多个具有实战意义的设计项目，这些项目不仅丰富了教学资源，更为学生提供了宝贵的实践机会。
在“项目教学计划与效果”方面，侯主任表示，系里根据项目的实际需求，制定了详细的教学计划，改革创新教学方法，并配备了专业的指导教师团队。通过项目实践，学生的设计能力和团队协作能力得到了显著提升，部分优秀学生的作品甚至直接被企业采用，实现了从校园到职场的无缝对接。
随后，三位教师代表——崔璐、王志宽、滕业铭，分别结合各自负责的设计项目，进行了深入细致的汇报。
崔璐老师分享了她所指导的家装设计项目。在项目初期，团队遇到了设计思路不清、客户需求难以把握等挑战。但通过多次与客户沟通、调整设计方案，最终不仅满足了客户需求，还获得了客户的高度评价。崔老师强调，这个过程不仅锻炼了学生的沟通能力和设计能力，更让他们学会了如何在困难面前保持冷静和耐心。
王志宽老师则介绍了办公设计项目。他说，在项目实施过程中，团队遇到了材料选择、成本控制等关键问题。通过市场调研、成本分析等手段，团队最终找到了最优解。王老师表示，这个过程让学生深刻体会到了理论与实践的差距，也让他们学会了如何在实践中不断学习和成长。
滕业铭老师则分享了一个公装设计项目。他说：在项目实施过程中，团队遇到了技术瓶颈和创新难题。但通过查阅资料、请教专家等方式，团队最终突破了技术难关，设计出了一款既实用又美观的公共设施。滕老师表示，这个过程不仅提升了学生的专业技能和创新能力，更让他们学会了如何在面对挑战时保持积极向上的心态。
分享会的最后环节，由王英海院长进行总结。他首先对环境艺术设计系在工学结合方面所取得的成果表示肯定，随后指出，要明确工学结合是提升人才培养质量的有效途径，也是推动学院高质量发展的重要举措。
王英海强调，在当今快速变化的时代，教育不再仅仅是知识的传授，更是能力培养、思维拓展与生命成长的综合过程。通过“眼界+思维+实践=价值”“示范+启发+互动=生命”等理念，构建一种全新的教育模式。要重视测量、AI+、熟练制图、基础施工工艺、AI+计算报价体系的“教与学”，要保证每名学生在校期间参与不少于8到10个真实项目方案的设计，要培养、训练学生的表达能力和领导能力。
王院长强调，项目引进要持续，寒暑假要在线上开展项目方案设计“教与学”。我们要用两年的时间，在工学结合上创新实践，到2026年8月，全面实现公司化教学的目标，让我院毕业生真正实现人生价值。
同学们纷纷表示，今后会以更加努力的姿态用心学习，不辜负学院对学生的教导和厚望。我们相信，在工学结合的道路上，三江美院必将走出一条属于自己的特色之路，为人才培养注入新的活力与动能。
编辑：晓华
审核：江天 |
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